Préparation au Bac EPS

Introduction

La préparation au Bac EPS est une étape cruciale pour les élèves de terminale générale. Avec des coefficients élevés, cette épreuve peut significativement influencer la note finale du baccalauréat. Ce cours vous guidera à travers les éléments essentiels à maîtriser pour réussir cette évaluation, en se basant sur le programme officiel du BO de l'Éducation Nationale de 2019. En effet, l'EPS ne se limite pas à la pratique sportive, elle englobe également des aspects théoriques qui sont tout aussi importants pour la réussite de l'élève.

1. Les Épreuves du Bac EPS

1.1 Description des Épreuves

L'EPS du tronc commun est évaluée en Contrôle en Cours de Formation (CCF), avec un coefficient 6 :

• 3 APSA (Activités Physiques, Sportives et Artistiques) sont notées en cours d'année dans des champs d'apprentissage différents (par exemple : athlétisme + danse + sport collectif).


• Pas d'épreuve théorique ponctuelle au Bac (sauf pour la spécialité EPPCS qui, elle, vaut coef 16 et comporte une épreuve écrite + une épreuve pratique).

1.2 Activités Physiques et Sportives

Les élèves doivent choisir deux APS parmi une liste définie. Par exemple, les élèves peuvent choisir le football, le basket-ball, la danse, ou encore l'escalade. Chaque activité choisie doit être pratiquée tout au long de l'année, avec un minimum de 10 séances pour chaque APS. Il est essentiel de diversifier les activités pour développer des compétences variées.

#### 1.2.1 Exemple concret
Si un élève choisit le football et la danse, il devra démontrer ses compétences techniques (dribbles, passes, chorégraphies) et tactiques dans ces deux disciplines. Par exemple, lors de l'épreuve pratique, il pourrait être noté sur un match de football où il doit montrer ses capacités de jeu d'équipe et d'initiative.
Pour illustrer cela, imaginons qu'un élève participe à un match de football et réussisse à effectuer 5 passes décisives, marquer un but et réaliser un tacle défensif crucial, ce qui pourrait lui valoir une note élevée. En danse, il pourrait être évalué sur une chorégraphie qu'il a créée, intégrant des éléments de rythme et d'expression corporelle, ce qui démontrerait sa maîtrise artistique.

1.3 Mini-exercice

Exercice : Listez trois autres APS que vous pourriez choisir, en expliquant brièvement les compétences que vous développeriez dans chacune.
Correction :
1. Natation : Développement des compétences techniques de nage, amélioration de l'endurance et de la respiration.
2. Escalade : Amélioration de la force musculaire, de la coordination et de la prise de décision en hauteur.
3. Danse contemporaine : Développement de la créativité, de l'expression corporelle et de la souplesse.

2. Critères d'Évaluation

2.1 Évaluation Pratique

Les critères d'évaluation pour l'épreuve pratique incluent :

• Compétences motrices : maîtrise des gestes techniques.


• Tactique : prise de décision en situation de jeu.


• Engagement : attitude et investissement dans l'activité.

#### 2.1.1 Exemple concret
Lors d'un match de basket-ball, un élève pourrait être noté sur sa capacité à dribbler efficacement tout en évitant les défenseurs, à faire des passes précises et à défendre son adversaire. Par exemple, s'il réussit à marquer 10 points et à réaliser 3 interceptions, cela pourrait lui valoir une note élevée.